Cel projektu
Nowoczesnym kształceniem, łączeniem teorii z praktyką z wykorzystaniem innowacyjnych narzędzi kształcenia, zaoferować młodym ludziom, studentom i absolwentom możliwość uzyskania wiedzy i umiejętności w obszarze turystyki wiejskiej z wykorzystaniem przyrodniczego i kulturowego potencjału terytorium pogranicza PL – SK, w ten sposób wspierając ich adaptację i atrakcyjność na lokalnym rynku pracy.
Zdania projektu
- Opracować ekspertyzę terytorium i zidentyfikować potrzeby kształcenia w obszarze turystyki wiejskiej
- Wydać publikację "Kompleksowa analiza potencjału rozwoju turystyki wiejskiej w regionie pogranicznym PL-SK" i „Turystyka wiejskia“
- Zrealizować międzynarodowe konferencje w celu wzajemnego poznania pogranicza, jego właściwości i problematu turystyki wiejskiej
- Utworzyć innowacyjne narzędzia szkoleniowe - interaktywna mapa, video instruktaż, strona internetowa
- Zrealizować szkolenie pilotażowe w formie szkoleń, warsztatów i wycieczki
- Stworzyć film edukacyjny o danym terytorium
- Zrealizować ROADSHOW dla szkół średnich na danym obszarze, który w interesujący sposób przedstawi uczniom szkół średnich szerokie możliwości zatrud w turystykę wiejskiej i wiedzy, która otworzy im drogę do praktyki i dalszego kształcenia
- Impementować szkolenie pilotażowe do fakultetu na obydwu uniwersytetach, który będzie szczegółowo dotyczyć potencjału pogranicza PL-SK i wykorzystania go w turystyke wiejskiej.
Wyniki projektu
ZROVIT
Ma bogate doświadczenie w tworzeniu, przygotowaniu, i realizacji informacyjnych, marketingowych i szkoleniowych projektów. Zapewnia koordynację projektu i szkoleniowych, upowszechniających i marketingowych działań w ramach projektu.
Uniwersytet Rzeszowski
Do projektu angażuje potencjał Wydziału Turystyki i Rekreacji, co zapewnia szereg wyspecjalizowanych ekspertów uniwersyteckich w obszarze tematycznym turystyki wiejskiej i agroturystyki.
Prešovská univerzita v Prešove
Włącza się do projektu z potencjałem Wydziału Humanistyczno-Przyrodniczego, co zapewnia specjalistów z obszaru biologii, ekologii, matematyki, geografii i geoinformatyki stosowanej.
Obszar działania
Pogranicze PL-SK odznacza się niezwykłym bogactwem przyrodniczym, zachowaną kulturą ludową, wieloma obszarami chronionymi i klimatem wsi. Biorąc pod uwagę te realia, działania przedsiębiorców i wspieranie zatrudnienia nie powinny się kierować do sektorów przemysłu, ale ku wykorzystaniu i ochronie tego potencjału, a więc rozwoju turystyki wiejskiej. Pomimo bogatego kulturowego i przyrodniczego dziedzictwa tego terenu, realia te nie są dostatecznie wykorzystane. Rozwinięte są tylko podstawowe usługi turystyki wiejskiej, które koncentrują działania turystyki wiejskiej na rzwiniętych cząściach terytorium, brakuje usług dodatkowych, które pomogłyby zwiększyć ruch turystyczny, a więc rozwój na mniej znanych obszarach, które skrywają ogromny potencjał.
Migracja ludzi młodych
Jednym z problemów tego terenu, o którego eliminację starają się partnerzy projektu, jest zarobkowa i edukacyjna migracja młodych ludzi. To sprawia, że populacja się starzeje a ogólny rozwój ulega stagnacji. Powodem jest brak możliwości zatrudnienia i słabe wykorzystanie absolwentów na rynku pracy. Szkolenie w obszarze turystyki w szkołach nie oddaje aktualnych potrzeb rynku pracy, nie umożliwia kształcenia specjalist. w turystyke wiejskiej, ani przekucia teorii w praktykę, co sprawia, że absolwenci nie mają potrzebnej wiedzy/umiejętności, z trudem szukają zatrudnienia, wyjeżdżają w poszukiwaniu pracy, lub pozostają bezrobotni.
Nowoczesna edukacja w zakresie turystyki wiejskiej
Sytuacja wymaga naprawy, takiej jak system dalszego kształcenia dla studentów, absolwentów i bezrobotnych, który zaoferuje im potrzebną wiedzę i umiejętności, ale też nauczy myślenia kreatywnego, krytycznego i samodzielnego. Należy zaoferować mieszkańcom i podmiotom z pogranicza inne spojrzenie na okolicę, otworzyć im możliwość przedsiębiorczości, pobudzić kreatywność w tworzeniu produktów turystyki wiejskiej i atrakcyjnej oferty oraz nauczyć ludzi współpracy.
Znaczenie współpracy transgranicznej
Projekt jest bezpośrednio związany z określonymi celami i oczekiwanymi rezultatami programu Interreg PL-SK. Współpraca transgraniczna opiera się głównie na integracji zdolności zawodowych, kompetencji partnerów i przyrodniczego potencjału pogranicza PL-SK, który, chociaż równie znakomity po obu stronach granicy, jest zróżnicowany. Projekt dotyczy obszarów chronionych, którym przyniesie ożywienie z ukierunkowaną edukacją ekologiczną i dbałością o krajobraz. Zamiarem jest podniesienie jakości edukacji transgranicznej, w kierunku wykorzystania potencjału na rzecz rozwoju turystyki wiejskiej, terenu pogranicza i zatrudnienia.
Innowacyjne rozwiązania
Innowacyjność proponowanego rozwiązania spoczywa we współpracy i kombinacji potencjału zawodowego partnerów. Współpraca uniwersytetów przy opracowaniu bad.terytorialnego jest wyjątkowa poprzez uzupełnianie się profesjonalistów. Innowacją przy samym kształceniu są materiały badawcze, które zostaną zaoferowane w postaci elektronicznej, dostępne na tabletach w formie tekstów, formularzy, video instruktarzy i interakt.mapy, która jest e-narzędziem. Proj.obniża zużycie papieru i wytwarz.odpadów, czym przyczynia się do ochrony środowiska. Interakt.mapa zostanie wykorzyst.jako innowacyjne narzędzie nauczania podczas realizac.projektu, ale też po jego zakończeniu w szkołach średnich i wyższych. Pokazy z wykładami i prezent.filmu edukacyj.przedstaw.innowacyjny sposób kształcenia, informow.i zaabsorbowania jak największej grupy przyszłych absolwent. Pokaz w interesujący sposób przedstawi uczniom szkół średnich szerokie możliwości zatrudnienia w turystyke wiejkiej i wiedzy, która otworzy im drogę do praktyki i dalszego kształcenia.
Profesjonalna ekspertyza
Etap kształcenia będzie poprzedzać ekspertyza, z wyników której będą identyfik.potrzeby terytor.i kształcenia i będzie to podstawą tworzen.wszystkich narzędzi szkoleniowych i materiałów
Szkolenie pilotażowe
Przybliży uczestnikom temat turystyki wiejskiej, otworzy możliwości, lub wzbudzi zainteresowanie i potrzebę dalszego kształcenia.
Przedmiot uzupełniający
Szkolenie pilotażowe będzie nieprzerwanie połączone i implementowane do fakultetu na obydwu uniwersytetach, który będzie szczegółowo dotyczyć potencjału pogranicza PL - SK i wykorzystania go w turystyke wiejskiej.
Roadshow
Będzie kładł nacisk na studentów szkół średnich. Jego celem będzie w atrakcyjnej formie prezentować potencjał terytorium, możliwości i warunki turystyki wiejskiej, wzbudzić ich zainteresowanie działaniami/ przedsiębiorczością/ efektami w turystyke wiejskiej i potrzebę dalszego kształcenia w tej problematyce.
Copyright © 2018 Vzdelávanie bez hraníc | Združenie pre rozvoj vidieckeho turizmu . Všetky práva vyhradené.